Буклет на тему «Памятка для родителей «Играем каждый день»»

Игровые бытовые действия помогают ребенку переходить от простого действия с предметом к ролевому сюжету. В игре с едой он учится связывать действие и результат.

• Дайте бумажные «овощи», игрушечную кастрюлю, мишку или куклу. Пусть ребенок сам режет, кладет, мешает и «кормит» игрушку.

• Взрослый не делает все за ребенка, а замечает инициативу и подсказывает сюжет: «Мишка проголодался», «Давай покажем, как режем морковку».

Одевание на прогулку можно превратить в короткую игру с зайчиком, мишкой или куклой. Тогда застежки и пуговицы становятся частью сюжета.

• Ребенок пробует сам застегнуть липучки, надеть куртку и найти ботинок, а взрослый поддерживает попытки, даже если они не сразу удачные.

• Такие игры дают опыт простого сюжета, развивают воображение и побуждают к эмоциональному отклику: «Как здорово ты придумал!».

В играх с бытом ребенок часто не замечает, что уже учится: пока мишка «обедает» из игрушечной кастрюли, малыш режет, перекладывает и называет действия. Одновременно он тренирует пальцы, речь и умение связывать одно действие с другим.

Уборку игрушек можно обыграть как магазин: ребенок «продает», «дарит» или раскладывает предметы по полкам. Подходят и простые задания на сортировку по цвету или форме.

• Взрослый не ругает за беспорядок, а предлагает собрать игрушки в корзину, коробку или на ковер-«витрину».

• Полезны короткие задания с выбором: какие игрушки убрать первыми, что положить вместе, что отнести в другой угол.

• Такие игры учат сравнивать предметы, группировать их и действовать по простой договоренности.

Не все дети включаются в игру сразу: иногда им нужно время, чтобы присмотреться и принять сюжет. Взрослый начинает сам и ждет отклика ребенка.

• Для игры подходят обычные вещи из дома: крышки, ложки, коробки, кружочки из бумаги, старая сумка или корзина.

• Главная задача взрослого — поддержать интерес ребенка к совместному действию и дать ему возможность самому пробовать, ошибаться и завершать игру.

• В бытовых играх ребенок осваивает мелкие движения, простые речевые формулы и последовательность действий: сначала, потом, после этого.