Буклет на тему «Кереки - народ России»
5 панелей · 2 листа A4 · собран в Буклетере
Содержание буклета
Происхождение и расселение
Кереки — один из коренных малочисленных народов России, относящийся к палеоазиатским народам. Их самоназвание — анкалгакку, то есть «приморские люди».
• Издревле кереки жили на побережье Берингова моря, от Анадырского лимана до устья реки Опуки.
• Их поселения находили и южнее, на Чукотке и Камчатке.
Язык и численность
Керекский язык относится к палеоазиатским языкам и сейчас считается исчезнувшим. Последние носители языка ушли из жизни в конце XX — начале XXI века.
• По данным переписи 2021 года, кереками в России себя записали 23 человека.
• В 2002 году языком владело не более 15 человек, а в 2021 году его знали только несколько человек.
• Кереки обычно говорили и на чукотском языке, а позже и на русском.
Кереки известны как один из самых малочисленных народов России: в 2021 году их насчитали 23 человека. Ещё несколько десятилетий назад исследователи отмечали, что язык и сам народ находятся на грани исчезновения.
Быт и занятия
Традиционным занятием кереков были морской промысел, рыболовство и охота на морского зверя. Это определяло их жизнь на побережье Берингова моря.
• Их быт был связан с северным морем и прибрежной зоной, где добывали пищу и сырьё для повседневных нужд.
• Исторически кереки жили рядом с чукчами и коряками, что со временем привело к сильному смешению и ассимиляции.
• В XVIII–XIX веках численность кереков сокращалась из-за войн, эпидемий и уменьшения морской фауны.
Историческая судьба
Кереки не имеют больших современных поселений: сегодня их потомки живут в основном на Чукотке и в других районах России.
• Народ сохранился в переписях как небольшая этническая группа, хотя в прошлом численность была выше.
• Исследователи относят кереков к древнему населению Берингоморья.
• Их история показывает, как небольшой народ может почти полностью раствориться среди соседних этносов.
Другие буклеты
Все работы →Работы, собранные в сервисе недавно. Любую тему можно взять за основу.
способы противостоять аутинг
Что такое аутинг
5 панелей · 2 ноябряПрофилактика ОРВИ и гриппа
Как передаются вирусы
5 панелей · 2 ноябряТревожные расстройства
Тревожные расстройства
5 панелей · 2 ноябряТипичные ошибки молодого учителя и внешний вид Ошибки: Неумение сдерживать эмоции, страх, излишняя строгость или боязнь доброжелательного тона, суетливость, скованность, монотонная речь, плохая дикция. Внешний вид: Должен быть эстетически выразительным, но без излишнего внимания к своей внешности. Одежда и косметика подчинены решению педагогических задач. Важна сдержанность, собранность и приветливое выражение лица. 2. Управление эмоциональным состоянием Публичное общение вызывает у начинающих педагогов мышечные зажимы и страх. Необходима психофизическая настройка. Методы саморегуляции: Воспитание доброжелательности и оптимизма. Контроль за поведением (регуляция мышечного напряжения, темпа движений и дыхания). Разрядка в деятельности (трудотерапия, музыка, юмор). Самовнушение (аутогенная тренировка). Использование формул типа: «Я спокоен. Я уверенно веду урок...». 3. Невербальное общение: Пантомимика и Мимика Пантомимика (движения тела): Красивая, выразительная осанка выражает достоинство. Сутулость и опущенная голова — признак неуверенности. Следует избегать плохих привычек (качание, хождение вдоль стены, верчение предметов в руках). Жесты должны быть органичными, сдержанными, без резких взмахов. Шаг вперед усиливает значимость, назад — дает слушателям отдохнуть. Мимика (выражение лица): Дети «читают» лицо учителя. Оно должно выражать уверенность, одобрение, интерес, но не домашние заботы. Главное — визуальный контакт («глаза — зеркало души»). Необходимо избегать «пустого» или «бегающего» взгляда. 4. Техника речи Дыхание: Для речи обычного физиологического дыхания не хватает. Требуется речевое дыхание (короткий вдох — пауза — длинный выдох). Полезны упражнения на диафрагмальное (брюшное) дыхание. Голос: Голос можно и нужно развивать (пример Демосфена). Важна гигиена голоса: избегать переутомления, переохлаждения, острой и горячей пищи. Голос должен быть ярким, сочным и привлекать внимание. Дикция (четкость произношения): Профессиональная необходимость. Неорганические недостатки (картавость, шепелявость) исправляются артикуляционной гимнастикой и тренировками. Ритимка (темп и интонация): Оптимальный темп речи: около 120 слов в минуту (для младших классов медленнее — до 75 слов). Трудный материал подается медленнее, выводы — быстрее. Возбужденных учеников лучше успокаивать более тихой и медленной речью. Важны логические и психологические паузы для привлечения внимания. Речь должна быть контрастной и выразительной. 5. Практическое занятие (Лабораторная работа) Посвящено мастерству управления собой и основам саморегуляции. Включает в себя: ознакомление с методами релаксации, снятие мышечного напряжения, коллективное составление программ самовнушения и микропреподавание.
Ошибки и внешний вид
5 панелей · 2 ноября
Темы для буклетов
Нужен буклет по своей теме?
Бесплатно и без регистрации — готовый PDF под печать.