Буклет на тему «Дошкольный возраст»

Дошкольный возраст — период от 3 до 7 лет; в нём выделяют младший, средний, старший и подготовительный этапы.

• В 3–4 года ребёнок быстрее осваивает речь и действия с предметами, в 4–5 лет усиливается сюжетная игра.

• В 5–7 лет заметно растёт произвольность поведения, ребёнок лучше следует правилам и готовится к школе.

Дошкольное детство характеризуется быстрыми изменениями во всех сферах психического развития.

• Главные новообразования периода — воображение, образное мышление и способность действовать по образцу.

• Игра становится ведущей деятельностью: через неё ребёнок осваивает роли, правила и отношения между людьми.

• К концу периода ребёнок обычно лучше удерживает внимание, запоминает слова и последовательности действий.

В этом возрасте ребёнок может задавать десятки вопросов подряд: так он не просто слушает объяснения, а строит собственную картину мира. Именно поэтому одно и то же слово или действие сначала понимается буквально, а позже — уже через игру, пример и ситуацию.

Речевое развитие в дошкольном возрасте идёт особенно быстро: расширяется словарь, появляется связная речь и пересказ.

• К 6–7 годам ребёнок чаще использует обобщающие слова, может рассказывать о прошлом и будущем событии.

• Развиваются память и восприятие: дети легче узнают формы, цвета, звуки и запоминают короткие стихи.

• Двигательные навыки тоже усложняются: становятся точнее бег, прыжки, рисование, работа ножницами и карандашом.

Социальное развитие связано с общением со взрослыми и сверстниками; ребёнок учится договариваться, ждать очередь и соблюдать правила.

• В старшем дошкольном возрасте формируется самооценка, ребёнок начинает сравнивать свои действия с действиями других.

• Подготовка к школе выражается в умении слушать инструкцию, выполнять задание по образцу и доводить дело до конца.

• По отечественной возрастной психологии дошкольное детство рассматривается как самостоятельный этап между ранним возрастом и младшей школой.