Буклет на тему «СЦЕНАРИЙ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ С ЭЛЕМЕНТАМИ АРТ-ТЕРАПИИ»

Игра «Клубочек настроения» помогает детям назвать своё состояние и услышать, что чувства бывают разными. Для этого ребёнок передаёт клубок, называет имя и говорит короткую фразу о настроении.

• У младших школьников обычно легче распознаются базовые эмоции: радость, грусть, злость и страх. В 6–7 лет детям проще узнавать их по карточкам, цвету и мимике, чем объяснять словами.

• В арт-терапии ребёнок выражает переживания через рисунок, украшение и простые поделки. Такой способ помогает перенести внутреннее напряжение в действие и сделать его видимым.

Сказка о гномике задаёт тему занятия и связывает чувства с образом героя. Через сказочный персонаж ребёнку легче говорить о том, что он переживает сам.

• После чтения дети оформляют собственную «волшебную коробочку» из картонной коробки. Её раскрашивают карандашами, фломастерами, восковыми мелками и украшают наклейками и цветной бумагой.

• В беседе используют карточки-пиктограммы с эмоциями. Дети называют эмоцию, подбирают к ней цвет и сравнивают разные состояния по картинкам.

В упражнениях используется приём символического «помещения» чувства в коробку: ребёнок рисует обиду или злость, сминает листок и закрывает крышку. Так эмоция становится отдельным предметом, а не действием на окружающих.

В занятии выделяются два типа чувств: приятные и трудные. К приятным относят радость и спокойствие, к трудным — грусть, злость и страх.

• Ребёнок может изобразить не только неприятное событие, но и хорошее воспоминание. Тогда коробочка становится личным местом для разных переживаний.

• В конце занятия дети рассматривают свои коробочки и называют их «домиком для чувств». Это помогает закрепить связь между эмоцией, образом и личным предметом.

• Финальная игра «Солнечные зайчики» строится на передаче улыбки по кругу. Она завершает занятие спокойным общим ритмом.

Занятие рассчитано на 35–40 минут и проводится в игровой форме с элементами арт-терапии и сказкотерапии. Оно подходит для группы первоклассников 6–7 лет.

• Основные материалы — небольшие картонные коробочки, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки, наклейки, цветная бумага, клей и ножницы с тупыми концами.

• Спокойная музыка используется как фон во время творчества. Она помогает удерживать тихий темп работы и делает оформление коробочек более сосредоточенным.

• Результат занятия — у каждого ребёнка появляется собственная коробочка, в которой можно хранить рисунки, связанные с чувствами. В ней эмоции представлены через цвет, образ и предмет.