Буклет на тему «Рекомендации для родителей: начало учебного года в старшей группе»

-Старшая группа детского сада обычно охватывает детей 5–6 лет; в этом возрасте в расписании сочетаются игра, занятия, прогулка, сон и самостоятельная деятельность.

-Утро в группе начинается с приёма детей, общения, игр и короткой утренней гимнастики, затем идут завтрак и подготовка к занятиям.

-В режиме дня предусмотрены два учебных занятия по 25 минут, после которых есть перерыв и смена деятельности.

-Дневной сон и постепенный подъём помогают сохранять работоспособность во второй половине дня.

-В старшей группе у детей расширяется круг занятий и игр: добавляются задания на грамоту, счёт, конструирование и экспериментирование.

-Игровая деятельность становится более сложной: дети разыгрывают сюжеты, договариваются о ролях и действуют подгруппами.

-Организованная образовательная деятельность часто проводится во второй половине дня после сна и не бывает слишком частой.

-В течение дня чередуются занятия, прогулка, трудовые поручения, самостоятельные игры и художественная деятельность.

В старшей группе нередко используют «утренний круг»: дети здороваются, обсуждают погоду, план дня и новости группы. Этот короткий ритуал помогает спокойно начать день и быстро включиться в общий режим.

Начало учебного года в старшей группе обычно связано с возвращением к привычному распорядку и правилам группы.

• В первые недели воспитатель повторяет нормы поведения, порядок умывания, приёма пищи, одевания и уборки игрушек.

• Детям постепенно предлагают больше самостоятельности: выбрать игру, выполнить поручение, подготовить место к занятию.

• Родители обычно следят, чтобы ребёнок приходил вовремя, был выспавшимся и имел одежду по сезону для прогулки.

Поддерживайте любознательность: отвечайте на вопросы, экспериментируйте, наблюдайте вместе. Учите сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы.

• Формируйте предпосылки учебной деятельности: учите слушать взрослого, работать по правилам, доводить начатое дело до конца.

• Поощряйте самостоятельность и ответственность: дети 5–6 лет уже способны выполнять многие дела без помощи взрослого.

• Читайте ребёнку каждый день и обсуждайте прочитанное — это развивает речь и познавательный интерес.

• Соблюдайте режим дня, приближенный к режиму детского сада, и единые требования к воспитанию.