Буклет на тему «Рекомендации для родителей: итоги года в младшей группе и летний отдых»

Год в младшей группе обычно подводят по нескольким линиям развития: речь, движение, навыки самообслуживания, общение и предметная деятельность. В течение года у детей формируются первые устойчивые привычки группы.

-Летом в детском саду больше времени уделяют прогулкам, подвижным играм, наблюдениям в природе и закаливающим процедурам. В планах дошкольных организаций отдельно выделяют оздоровительный период.

-Для родителей обычно готовят памятки о режиме дня, питьевом режиме, питании и одежде ребёнка в жаркую погоду. Отдельно обсуждают адаптацию детей после отпусков и длительных перерывов.

В младшей группе дети осваивают самые первые бытовые и учебные навыки. К концу года они чаще самостоятельно едят, умываются, складывают вещи и убирают игрушки.

• Речевое развитие идёт через короткие стихи, потешки, ответы на вопросы и называние знакомых предметов. В группе закрепляют умение слушать взрослого и выполнять простую инструкцию.

• В это время расширяется круг общения со сверстниками. Дети учатся играть рядом, делиться игрушками и соблюдать простые правила в совместной игре.

• Для оценки используют наблюдение за ежедневной деятельностью ребёнка, а не только отдельные задания. Важны речь, движение, внимание, аккуратность и интерес к занятиям.

Летний режим в детских садах строят так, чтобы дети как можно больше времени проводили на воздухе. В методических материалах по дошкольному воспитанию для младших дошкольников называют температуру воздуха в помещении 19–22 °C, а прогулки и проветривание — обязательной частью дня.

Лето в детском саду часто называют оздоровительным периодом. В это время сокращают привычные занятия в помещении и увеличивают подвижность, игры и наблюдения на улице.

• В планах работы летом отдельно отмечают солнечные и воздушные ванны, игры с водой и песком, утреннюю гимнастику на свежем воздухе и спокойные физкультурные досуги.

• Родителям напоминают о лёгкой одежде по погоде, головном уборе, сменной обуви и запасной одежде. Для детей особенно важны вода для питья и защита от перегрева.

• После летних поездок и каникул ребёнку снова помогают войти в режим сна, питания и прогулок. Для этого в детском саду и дома обычно согласуют одинаковое время подъёма и отдыха.

-Соблюдайте режим дня, приближенный к режиму детского сада: подъём, питание, дневной сон, прогулки.

-Уделяйте внимание закаливанию, прогулкам, развивающим играм и чтению — это закрепляет полученные навыки.

-Поддерживайте самостоятельность: пусть ребёнок сам одевается, умывается, убирает игрушки.

-Читайте каждый день и обсуждайте прочитанное — это развивает речь и интерес к книгам.

-Играйте вместе и поощряйте любознательность: отвечайте на вопросы, наблюдайте, экспериментируйте.