Буклет на тему «буклет по ринолалии: упражнение для губ, для мягкого неба, нижней челюсти, для языка, на дыхание минимум по 3 упражнения»

Ринолалия — это нарушение тембра и звукопроизношения, связанное с неправильной работой резонатора, чаще всего из-за небно-глоточного смыкания. В логопедической работе используют артикуляционную и дыхательную гимнастику.

• Для губ: «Улыбка» — растянуть губы, не размыкая их; «Трубочка» — вытянуть губы вперёд; «Чередование» — быстро менять улыбку и трубочку.

• Для губ: «Парус» — надуть щёки и удерживать воздух; «Удержи монетку» — сомкнуть губы и сохранять их плотное смыкание несколько секунд.

При ринолалии упражнения для мягкого нёба помогают улучшать его подвижность и готовят к более точному небно-глоточному смыканию.

• «Глоток из стаканчика» — пить маленькими глотками; «Покашливание» — делать короткие покашливания при открытом рте; «Полоскание» — имитировать полоскание горла небольшими порциями воды.

• Дополняют работу «Зевок» с широким открыванием рта и «Имитация жевания», когда мягкое нёбо включается в движение вместе с челюстью.

В логопедической коррекции ринолалии часто начинают не со звуков, а с дыхания и артикуляции: сначала формируют ротовую воздушную струю и только потом переходят к произношению. Поэтому одно и то же занятие может включать и вдох через нос, и выдох через рот, и движения губ, языка и нижней челюсти.

Нижняя челюсть при ринолалии должна двигаться свободно и симметрично, без лишнего напряжения. Это помогает точнее координировать артикуляцию.

• «Открой–закрой рот» — медленно открывать рот и так же медленно закрывать его; «Жевание» — имитировать жевательные движения с закрытым ртом.

• «Пружина» — слегка опускать и поднимать нижнюю челюсть; «Подбородок вниз» — мягко опускать челюсть, сохраняя ровную осанку.

Язык при ринолалии тренируют отдельно: важны его подъём, уплощение и точное положение во рту. Это основа для постановки многих звуков.

• «Лопатка» — широкий расслабленный язык лежит на нижней губе; «Игла» — узкий язык тянется вперёд; «Чередование» — поочерёдно делать язык широким и узким.

• «Вверх–вниз» — поднимать кончик языка к верхним зубам и опускать к нижним; «Чистим зубы» — проводить языком по внутренней стороне зубов.

• Дыхательные упражнения направлены на выработку ротового выдоха и контроля воздушной струи. Обычно чередуют вдох носом, выдох ртом, а затем усложняют задание.

• «Свеча» — плавно выдыхать, словно сдувая пламя; «Листок» — дуть на лёгкий предмет; «Пауза» — после выдоха делать короткую остановку перед следующим вдохом.