Буклет на тему «Актуализация познавательной деятельности младших школьников на уроке о во внеурочной деятельности»

Познавательная деятельность младших школьников — это освоение знаний через наблюдение, сравнение, задавание вопросов и выполнение учебных действий. Во внеурочной работе она развивается в формах, отличных от урока.

• Во ФГОС начального общего образования внеурочная деятельность входит в основную программу и может занимать до 1350 часов за четыре года обучения.

• Она организуется по пяти направлениям: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному и общекультурному.

• К внеурочным формам относятся кружки, экскурсии, олимпиады, конференции, поисковые и исследовательские проекты.

Внеурочная деятельность дополняет урок и помогает ребенку действовать не только по образцу, но и самостоятельно искать ответ. В ней чаще используют игру, опыт, проект и наблюдение.

• Методические материалы Минпросвещения относят к таким формам общественно полезные практики, исследовательскую деятельность, образовательные проекты, посещение театров и музеев.

• Для младших школьников в познавательной внеурочной работе часто применяют викторины, квесты, интеллектуальные игры и познавательные экскурсии.

• Такие занятия могут проходить в кружках, школьных научных обществах и клубах, например формата «Что? Где? Когда?».

Внеурочная деятельность может быть очень объемной: в начальной школе на нее по федеральному стандарту допускается до 1350 часов за четыре года. Это значит, что у ребенка есть не только уроки, но и отдельное время для кружков, проектов, экскурсий и олимпиад.

Познавательная активность проявляется в желании спрашивать, пробовать, сравнивать и делать выводы. В начальной школе она связана с развитием внимания, памяти, речи и учебной самостоятельности.

• Во ФГОС результаты внеурочной деятельности учитываются как личностные, метапредметные и предметные.

• Общеинтеллектуальное направление прямо связано с развитием познавательных интересов и включает предметные кружки, научные клубы и исследовательские задания.

• Внеурочные занятия дают ребенку опыт работы в группе, обсуждения и представления результата перед другими участниками.

Внеурочная деятельность в начальной школе строится с учетом интересов детей и возможностей школы. План внеурочной деятельности является обязательной частью образовательной программы.

• Формы работы по стандарту не должны повторять урок: это могут быть студии, секции, конференции, олимпиады, экскурсии, соревнования и научные исследования.

• Среди направлений выделяют общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное, духовно-нравственное и спортивно-оздоровительное.

• Именно через такие формы ребенок получает первые навыки поиска информации, обсуждения, наблюдения и представления собственного результата.