Буклет на тему «учитель рисования»

Учитель рисования обучает школьников основам изобразительного искусства и развивает художественные навыки. В школе этот предмет часто называют изобразительным искусством, или ИЗО.

• На уроках изучают рисунок, живопись, композицию, жанры натюрморта, пейзажа и портрета, а также работу с цветом и формой.

• Педагог оценивает работы, ведёт журналы, составляет планы занятий и может вести кружки для детей, которым интересно рисовать.

Чтобы работать в школе, учителю рисования нужно педагогическое образование. Его получают в педагогических вузах и колледжах по направлениям из группы «Образование и педагогические науки».

• Будущие педагоги изучают цветоведение, свойства красок, приёмы рисунка, методику преподавания и выполнение графических, живописных и декоративных работ.

• Профессия требует не только умения рисовать, но и знания истории искусства, композиции и способов объяснять материал детям разного возраста.

В начале XIX века рисование только входило в круг школьных занятий, а сегодня оно стало обычным предметом в общеобразовательной школе. Тогда уроки считались почти отдельным навыком, который нужно было специально вводить в программу.

Учитель рисования работает не только в школе. Такие педагоги нужны также в колледжах, домах детского творчества и центрах дополнительного образования.

• В начальных классах рисование часто связано с развитием наблюдательности, памяти, воображения и умения передавать увиденное линией и цветом.

• Отдельное направление профессии — подготовка детей к художественной школе и творческим конкурсам.

• В некоторых учебных заведениях учитель ведёт и черчение, если его подготовка это позволяет.

Урок рисования строится вокруг практики: дети выполняют рисунки, изучают композицию и пробуют разные материалы. Учитель показывает приёмы работы и помогает исправлять ошибки.

• В программе встречаются задания на натюрморт, пейзаж, портрет, декоративную роспись и лепку. Набор тем зависит от возраста и школьной программы.

• Педагог оценивает не только аккуратность, но и то, как ребёнок передал форму, цвет, пространство и замысел.

• Для этой профессии особенно нужны терпение, художественный вкус и умение понятно объяснять один и тот же приём несколькими способами.