Буклет на тему «Учебное пособие «Обучение грамоте для учащихся 1 классов»»

Обучение грамоте в 1 классе — стартовый курс русского языка и литературного чтения. Он строится как единый процесс обучения чтению и письму, которые идут параллельно.

• На этом этапе формируются навык чтения, элементарный графический навык, фонематический слух и речевые умения.

• Курс обычно делится на добукварный, букварный и послебукварный периоды. В добукварный период дети знакомятся со звуками, словом, предложением и речью.

• В букварный период учащиеся осваивают буквы, чтение слогов и слов, а в послебукварный — закрепляют чтение и письмо на более свободном материале.

Содержание обучения грамоте опирается на звуковой аналитико-синтетический метод. Ребёнок учится выделять звук, соотносить его с буквой и складывать буквы в слоги и слова.

• При обучении чтению обычно переходят от прямого слога к плавному слоговому чтению, а затем к чтению целыми словами.

• При обучении письму осваиваются начертания строчных и прописных букв, соединения букв, списывание и письмо под диктовку слов и предложений.

• Письмо и чтение связываются с развитием речи: дети уточняют словарь, строят предложения и работают с устными высказываниями.

Один из самых заметных признаков курса — одновременное обучение чтению и письму. Это позволяет ребёнку не просто узнавать буквы, а сразу связывать звук, графический образ и написание слова в единой системе.

Курс начинается в первом классе как вводный интегрированный этап изучения русского языка. На него в школах отводят несколько учебных недель и отдельные часы на чтение и письмо.

• В нормативных программах для 1 класса обучение грамоте включает около 9 часов в неделю: 5 часов письма и 4 часа чтения.

• К завершению курса ребёнок должен читать слоги и слова, писать буквы, слова и простые предложения, а также соблюдать гигиенические нормы письма.

• Для чтения и письма отбираются тексты и задания, где написание слова не расходится с произношением; это помогает закрепить базовые навыки без лишних орфографических трудностей.

В 1 классе обучение грамоте служит основой для дальнейшего изучения русского языка и литературного чтения. На этом этапе закладываются первые устойчивые способы работы с текстом.

• Программа строится по содержательным блокам: обучение чтению, обучение письму, развитие речи и внеклассное чтение.

• В послебукварный период учащиеся переходят к более свободному чтению, письму небольших текстов и работе с предложением как единицей речи.

• Итогом курса становится не отдельное знание букв, а начальный комплекс умений: читать, писать, слушать, говорить и понимать связь звука и буквы.