Буклет на тему «Овощи»

Овощи — это растения, которые выращивают человек на огороде, грядках и в теплицах. В детских заданиях чаще всего используют лук, помидор, капусту, морковь и огурец.

• Овощи сажают семенами или рассадой, а затем поливают, пропалывают и рыхлят землю. Урожай собирают в конце лета и осенью.

• У многих овощей есть большой и маленький экземпляр, разный цвет, форма и плотность мякоти. Это удобно показывать ребёнку в играх на сравнение.

Знакомство с овощами строят на действии: ребёнок рассматривает, берёт, складывает их в пакет и называет каждый предмет. Затем взрослый просит показать нужный овощ и ответить полным предложением.

• Для речи используют уменьшительные формы: помидорчик, морковка, капустка, огурчик, лучок. Такие задания помогают закрепить названия и чёткое произношение слов.

• После показа овоща ребёнок называет цвет, размер, твёрдость и форму: круглый, овальный или вытянутый. Эти признаки легко сравнивать на реальных предметах.

Помидор может быть не только красным: у разных сортов встречаются жёлтые, зелёные, оранжевые и даже бурые плоды. Поэтому в заданиях на цвет удобно показывать ребёнку несколько вариантов одного и того же овоща.

Овощи растут в огороде на грядках; отдельные культуры, например помидоры и огурцы, выращивают также в теплицах. В задании «Покажи и ответь» ребёнок связывает овощ с местом роста.

• Овощи выращивает человек: он сеет семена или сажает рассаду, а затем ухаживает за растениями. После этого получают урожай.

• В заданиях на форму овощи соотносят с кругом или овалом, а в задании «Большой — маленький» сравнивают один и тот же овощ по размеру. Это закрепляет представления о величине и форме.

• В связном рассказе по одному овощу называют предмет, его вид, место роста, цвет, размер и действие с ним. Так ребёнок строит короткий ответ по образцу.

В игре «Прятки» овощи раскладывают по одной штуке на тарелку и проговаривают предлог «на»: «Огурец лежит на тарелке». Так отрабатывается пространственная конструкция в предложении.

• Перед игрой овощи рассматривают и ощупывают, чтобы ребёнок понял, чем они отличаются по форме и размеру. Затем предметы соотносят с кругом или овалом, большим или маленьким изображением.

• Стихотворение про помидоры показывает, что овощи могут расти за забором, держаться за колышки и греться на солнце. В речи это связывает образ растения с местом и способом выращивания.

• В одном наборе часто используют лук, помидор, капусту, морковь и огурец. Эти слова удобно отрабатывать в одном цикле игр: показать, назвать, описать, сравнить и составить предложение.