Буклет на тему «Рекомендации по выбору развивающих и безопасных игрушек для слепых и слабовидящих детей»

Выбор игрушек для детей с нарушением зрения строится на трёх признаках: они должны быть заметными на ощупь, понятными в действии и безопасными при исследовании руками и ртом.

• Подходят игрушки с контрастными цветами, звуком и разными фактурами: мячи, погремушки, музыкальные игрушки, книги с крупными изображениями и тактильные панели.

• Для первых игр полезны предметы, которые легко находить и удерживать: крупные детали, простые формы, устойчивые к падениям материалы.

• Игрушка должна быть чистящейся, прочной и без мелких съёмных частей, которые можно случайно проглотить.

Игрушки развивают слух, осязание и координацию движений, если ребёнок может сам обследовать их руками и понять, как они устроены.

• Для незрячих детей часто используют озвученные предметы: звучащие зверушки, погремушки, музыкальные игрушки с мягким, не резким звуком.

• Для слабовидящих важны яркие и контрастные предметы: чёрно-белые детали, светящиеся элементы, крупные рисунки и простые силуэты.

• Хорошо работают кубики, сортеры, шнуровки, мозаика, сенсорные коробки и книги с рельефом, тканью или кнопками.

Даже обычная игрушка может стать «специальной»: к ней иногда добавляют крупную рельефную метку или подпись Брайля. Благодаря этому ребёнок быстрее находит нужную деталь и различает свои вещи среди похожих предметов.

Игрушку подбирают по возрасту и уровню развития, а не только по диагнозу: слишком сложная игра быстро теряет смысл, слишком простая не даёт нового опыта.

• Для малышей удобны крупные мягкие предметы, шуршащие и звучащие игрушки, простые вкладыши и книжки-картонки с тактильными элементами.

• Для дошкольников и школьников подходят конструкторы с большими деталями, настольные игры с рельефом, домино с выпуклыми точками и наборы для сортировки.

• Полезно, когда игрушка допускает одну и ту же игру разными способами: слушать, ощупывать, собирать, двигать и сравнивать детали.

Игрушки проверяют на прочность ещё до покупки: швы, крепления и края должны быть ровными, без заусенцев и острых выступов.

• Материалы выбирают нетоксичные и легко моющиеся, потому что ребёнок часто трогает игрушку лицом, руками и может взять её в рот.

• Лучше избегать очень громких звуков, слишком яркой мигающей подсветки и мелких деталей, которые легко отламываются.

• Перед новой игрой взрослый показывает предмет, даёт ребёнку его ощупать и только потом объясняет, как действовать с игрушкой.