Буклет на тему «Русские народные считалочки»

Русские народные считалочки — это не просто весёлые стишки для распределения ролей в играх, а эффективный инструмент для комплексного развития речи у детей. Они помогают тренировать разные речевые навыки в игровой форме.

Чувство ритма и интонация. Чёткий, повторяющийся ритм считалки учит ребёнка чувствовать и воспроизводить ритмическую структуру речи. Рифма и напевность помогают развивать слуховое внимание и память.

• Артикуляция и дикция. Произнесение считалки требует чёткого проговаривания каждого слова, что тренирует артикуляционный аппарат и дикцию.

• Словарный запас и грамматика. В считалках встречаются устаревшие слова, старинные имена, названия профессий, а также выдуманные, созвучные слова. Это помогает ребёнку узнавать новые слова и понимать их значение. Сюжетные считалки также знакомят с элементами быта и труда.

• Память и слуховое внимание. Чтобы запомнить и правильно произнести считалку, ребёнок тренирует слухоречевую память, учится концентрироваться на тексте.

• Умение ждать и самоконтроль. В процессе игры нужно дождаться своей очереди, не выкрикнуть слово раньше времени и достойно принять результат. Это формирует умение ждать своей очереди и контролировать свои действия.

• Связная речь и воображение. Сюжетные считалки побуждают ребёнка додумывать продолжение, представлять героев и события, что развивает связную речь и творческое мышление.

На златом крыльце сидели: Царь, царевич, король, королевич, Сапожник, портной. Кто ты будешь такой? Говори поскорей, Не задерживай добрых и честных людей!» «Раз, два, три, четыре, пять, Вышел зайчик погулять. Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет.** Пиф-паф! Ой-ой-ой, Убежал зайчик домой». «Лиса по лесу ходила. Лиса голосом вопила, Лиса лычки драла, Лиса лапотки плела — Мужу двое, себе трое И детишкам по лаптишкам! Кто лаптишки найдёт, Тот водить пойдёт». «Эни, бени, раба, саки, Катики, варики, Турба, урба, сентебряки,** Эус, бэус, краснодеус, бац!»

Начинайте с простого. Для малышей выбирайте короткие, ритмичные и понятные считалки. Для детей постарше можно брать более длинные тексты с сюжетом.

• Сочетайте с движениями. Ритмичное проговаривание считалки можно сопровождать хлопками, прыжками или шагами, что делает занятие ещё более увлекательным и помогает лучше чувствовать ритм.

• Обсуждайте смысл. После того как ребёнок выучит считалку, поговорите с ним о том, что он понял из текста, почему герой поступил так, а не иначе. Это развивает связную речь и умение анализировать.

• Усложняйте задания. Можно предложить ребёнку не просто повторять считалку, но и придумать свой вариант, изменив сюжет или добавив новые слова.

• Используйте в игре. Пусть ребёнок сам выбирает водящего с помощью считалки, а затем сам становится водящим в другой игре. Так закрепляется навык использования считалки в жизни.