Буклет на тему «План работы методического объединения заведующих учреждений дошкольного образования»

Самоконтроль в учреждении дошкольного образования — это одна из форм оценки качества, которую руководитель организует самостоятельно. Порядок и периодичность определяются локальным актом учреждения.

• Методические рекомендации по самоконтролю утверждены 23 января 2025 года и носят рекомендательный характер.

• Самоконтроль проводят для проверки соблюдения законодательства, анализа условий, содержания и результатов работы, а также для выявления проблемных вопросов.

• Рекомендуемые формы включают фронтальный, выборочный и самоконтроль на рабочем месте.

Для обсуждения на заседании выбраны два содержательных блока, связанных с управлением качеством дошкольного образования. Они показывают, что контроль в УДО строится на нормативной базе и распределении обязанностей.

• Первый вопрос посвящён проведению самоконтроля за обеспечением качества образования. Его представляет заведующий ГУО «Зазерский детский сад Пуховичского района» Гайдаренко С.М.

• Второй вопрос раскрывает виды, методы и формы самоконтроля, а также зоны ответственности администрации. Информацию представляет заместитель заведующего по основной деятельности Хотина Е.Н.

• Такая структура позволяет рассмотреть самоконтроль как управленческую процедуру, а не как разовую проверку.

Новый образовательный стандарт дошкольного образования утверждён постановлением Министерства образования от 22 июля 2026 года № 131 и действует с 1 сентября 2026 года. Именно он вместе с Кодексом об образовании задаёт требования, на соответствие которым проверяют работу учреждения.

Практическая часть строится вокруг управленческих ситуаций и коллективного анализа. Участники не только слушают сообщения, но и работают с инструментами самоконтроля.

• Деловая игра «Аудит по цепочке» проводится с использованием чек-листов. В ней отрабатывается последовательная проверка отдельных участков деятельности.

• Управленческий практикум «Кейс-метод: Исправь ошибку» помогает находить несоответствия в готовых материалах и исправлять их по образцу нормы.

• Мозговой штурм «Матрица делегирования и ответственности» показывает, как распределяются функции между членами администрации при проведении самоконтроля.

Перед заседанием изучаются нормативные документы, учебно-методическая литература и материалы по теме. На этой основе готовятся мультимедийные презентации и задания для участников.

• В перечень источников входят Кодекс Республики Беларусь об образовании, методические рекомендации от 23.01.2025 и постановление Минобразования от 22.07.2026 № 131.

• В методических рекомендациях самоконтроль определён как анализ организации, ресурсного обеспечения, содержания и результативности деятельности учреждения.

• Фронтальный самоконтроль рекомендуется проводить не реже одного раза в два года, выборочный — ежегодно, а самоконтроль на рабочем месте — в течение учебного года.