Буклет на тему «Медиаграмотность»

Медиаграмотность — это набор навыков поиска, анализа, оценки и создания сообщений в разных форматах: в прессе, на телевидении, в интернете и в социальных сетях. Термин в современном виде закрепился в конце 1970-х — начале 1980-х годов.

• В 1982 году ЮНЕСКО провела в Грюнвальде международный симпозиум по медиаобразованию, а в 2007 году предложила объединяющий термин «медийная и информационная грамотность».

• ЮНЕСКО рассматривает медиаграмотность как часть более широкого круга компетенций, связанных с информацией, медиа и цифровыми технологиями.

Медиаграмотность описывает, как человек работает с сообщениями и источниками, а не только как читает текст. В основу обычно включают четыре действия: получить, понять, оценить и передать информацию.

• В научной традиции часто цитируют определение 1992 года: «умение получать, анализировать, оценивать и передавать сообщения в разных формах».

• В стандартах ЮНЕСКО к этому добавлены создание и распространение контента, а также этическое и законное использование медиа.

• Речь идёт не только о СМИ, но и о любых информационных каналах, через которые человек получает новости, рекламу и сообщения.

В 1982 году в Грюнвальде представители 19 стран обсуждали медиаобразование как международную задачу. Через четверть века ЮНЕСКО уже объединила медиа- и информационную грамотность в один термин, признав, что один и тот же человек одновременно читает, смотрит, ищет, проверяет и создаёт сообщения.

Медиаграмотность включает понимание того, кто создал сообщение, зачем оно сделано и на какую аудиторию рассчитано. Эти признаки помогают отличать факт, мнение, рекламу и пропаганду.

• В цифровой среде к медиаграмотности относят умение сопоставлять несколько источников и проверять происхождение изображения, видео или цитаты.

• ЮНЕСКО связывает медиаграмотность со свободой выражения, доступом к информации и критической оценкой контента.

• В международных документах она рассматривается как совокупность знаний, умений, установок и практик, а не как один отдельный навык.

Медиаграмотность нужна для работы с новостями, рекламой, сообщениями в мессенджерах и публикациями в социальных сетях. Один и тот же текст может одновременно сообщать факт, убеждать и продвигать товар.

• В исследованиях ЮНЕСКО медийная и информационная грамотность описана как способность критически оценивать содержание и делать осознанный выбор как потребитель и как автор.

• В официальных материалах ЮНЕСКО подчёркивается, что в это понятие входят доступ к информации, её анализ, интерпретация, создание и распространение.

• В российской научной и образовательной среде медиаграмотность обычно связывают с умением ориентироваться в информационных потоках и распознавать манипулятивные приёмы.