Буклет на тему «Клуб осознанного родительства «Мир в ладошке»»

В этом возрасте особенно подходят игрушки, которые можно брать руками и проверять результат.

• Полезны крупные кубики, мячи, контейнеры, простая посуда для игры и крупные детали для вкладывания. Такие предметы развивают хватание, перенос, перекладывание и зрительно-моторную координацию.

• Мелкие детали для этого возраста не подходят: они могут быть опасны при проглатывании. Возрастная маркировка на упаковке помогает проверить безопасность игрушки.

Ближе к трём годам игра становится сюжетной: кубик может быть машиной, коробка — домом, а игрушка — участником семьи. Ребёнок начинает копировать действия взрослых и менять их по-своему.

• Подходят куклы, фигурки, крупные строительные наборы, машинки и безопасные предметы для игры в «дом» или «магазин». Одна и та же вещь может использоваться в нескольких играх.

• В этом возрасте полезны игрушки, которые позволяют придумывать собственные действия и слова. Сюжетная игра помогает объединять предметное действие, речь и воображение.

Обычная коробка может стать сразу тремя вещами: домом, гаражом и укрытием для игрушечного зверя. В игре ребёнок сам меняет смысл предмета, и именно поэтому простые вещи часто интереснее самых сложных игрушек.

Музыкальные занятия для малышей строятся на повторении, движении и коротких звуковых эпизодах. Песни, хлопки и покачивания помогают ребёнку слышать ритм и отвечать на него.

• В возрасте от года до полутора лет лучше подходят короткие песенки с повторяющейся фразой. Ребёнок может слушать, двигаться, издавать звуки и на короткое время включаться в игру.

• Музыка развивает слуховое различение: малыш замечает громкие и тихие, быстрые и медленные звуки. Она также связывает слух, движение и внимание.

• Для этого возраста подходят безопасные инструменты без мелких деталей и острых краёв. Громкость должна быть умеренной, а занятие — коротким и понятным.

Координация движений развивается в повседневной игре: перекладывании, катании, сборке и простых движениях под музыку. В этом возрасте ребёнок учится согласовывать глаза, руки и тело.

• Полезны игры с крупными кубиками, мячами, ёмкостями для пересыпания и предметами, которые нужно поставить, вложить или толкнуть. Такие действия тренируют точность движений.

• Ходьба по ровной поверхности, танцы, хлопки и топанье развивают равновесие и чувство ритма. Ребёнок учится остановиться, начать движение снова и менять темп.

• Развитие движений идёт по-разному у каждого ребёнка. Если возникают заметные трудности с координацией, их обсуждают с педиатром.