Буклет на тему «ДОБРЫЕ ДЕЛА ОРЛЯТ рекомендации по внедрению проекта «Орлята-дошколята» в старшей и подготовительной группах»

Проект «Орлята-дошколята» — дошкольное продолжение программы «Орлята России» для старших и подготовительных групп. Он рассчитан на детей 5–7 лет и помогает мягко соединить детский сад и школу.

• В основе проекта лежит совместная деятельность детей и взрослых по пяти направлениям: семья, здоровье, природа, Родина и команда орлят.

• Методические материалы предлагают использовать символику: флаг, значки, галстуки, девиз, речёвку, песню и орлятский уголок в группе.

• Работу начинают с начала учебного года и планируют по календарно-тематическим рекомендациям, без отдельной произвольной программы.

Содержание проекта строится вокруг практических дел, которые дети выполняют вместе с воспитателем, родителями и сверстниками.

• В блоке «Семья» закрепляют представления о совместных делах и уважительном общении дома.

• В блоке «Природа» используют наблюдения, уход за растениями и простые экологические поручения.

• В блоках «Родина» и «Здоровый образ жизни» включают беседы, игры и поручения, связанные с правилами, традициями и полезными привычками.

Главный принцип работы: ВСТРАИВАТЬ, А НЕ ДОБАВЛЯТЬ. Проект реализуется внутри существующего тематического планирования и режима дня. Не создавайте параллельный план и не перегружайте детей и педагогов.

Внедрение проекта начинается с изучения методических рекомендаций педагогическим коллективом и согласования плана на год.

• Воспитатели организуют вводное орлятское занятие и постепенно вводят элементы символики и традиций проекта в режим группы.

• Важной частью становится участие родителей: их включают в совместные дела, оформление среды и отдельные мероприятия.

• Проект предполагает чередование коллективных дел, поручений, игр и творческих заданий, чтобы дети действовали вместе и по правилам.

Проект связывает детский сад и начальную школу через единые ценности и привычные формы работы. Выпускники группы затем легче включаются в программу «Орлята России» в первом классе.

• Для старших дошкольников ставят задачи развития инициативы, общения, умения принимать решения и соблюдать правила поведения.

• Одна из целей проекта — сформировать у ребёнка положительное отношение к труду, людям и окружающему миру через совместные дела.

• Методические рекомендации допускают включение проекта в вариативную часть образовательной программы детского сада, которая составляет не более 40 процентов общего объёма.