Буклет на тему «Что же должны знать и уметь дети 2-3лет?»

Движение в 2–3 года становится основным способом познания мира. Ребёнок уже осваивает многие действия сам и всё увереннее управляет своим телом.

• Ходит и бегает, меняя направление, не наталкиваясь на предметы.

• Поднимается и спускается по лестнице, прыгает на двух ногах на месте и вперёд.

• Самостоятельно садится, встаёт, приседает, наклоняется и удерживает равновесие.

Речь в этом возрасте быстро развивается: ребёнок понимает больше слов, чем произносит, и начинает строить простые фразы. Он использует речь для общения, а не только для называния предметов.

• Произносит почти все звуки, слушает короткие рассказы без картинок и отвечает на вопросы: где, куда, почему, когда.

• Называет знакомые предметы, людей и действия, а к 3 годам часто говорит предложениями из 2–3 слов.

• Может запомнить 3–4 картинки, небольшое четверостишие и пересказать знакомую сказку с помощью взрослого.

Самый заметный скачок этого возраста — появление вопросов. Ребёнок начинает настойчиво спрашивать: где, куда, почему, когда, и так связывает слова не только с предметами, но и с событиями, временем и причинами.

К концу 3-го года жизни ребёнок узнаёт основные цвета: красный, синий, жёлтый и зелёный. Он также различает круг и квадрат, а из предметов — большие и маленькие.

• Понимает разницу между одним предметом и многими, собирает пирамидку по величине, складывает картинку из 4 частей, находит подходящую фигурку для вкладыша.

• Называет или узнаёт игрушки, мебель, одежду, посуду, некоторые фрукты, овощи и виды транспорта. Ориентируется в ближайшем окружении: знает свой дом, детский сад и групповую комнату.

• Знает имена членов семьи и взрослых в группе, может заботиться о растениях и животных вместе со взрослым.

К 2–3 годам ребёнок пробует изображать предметы с помощью карандаша и пластилина. Он рисует прямые линии и круги, раскатывает пластилин в столбики и скатывает шарики.

• Появляются навыки самообслуживания: ребёнок ест сам, старается одеваться и раздеваться, аккуратно пользуется вещами.

• В этом возрасте дети обычно любознательны, эмоционально отзывчивы и охотно общаются со взрослыми. Они радуются похвале и переживают, когда их ругают.

• В игре ребёнок подражает взрослым, действует с игрушками по назначению и начинает играть рядом со сверстниками.