Буклет на тему «Инклюзивное образование детей с нарушениями речи»

Инклюзивное образование детей с нарушениями речи строится в общей группе или классе с учетом особых образовательных потребностей. Для таких обучающихся создают специальные условия, чтобы они могли осваивать программу вместе со сверстниками.

• К категории обучающихся с тяжелыми нарушениями речи относят детей с общим недоразвитием речи, алалией, афазией, дизартрией, ринолалией и заиканием.

• ФГОС для обучающихся с ОВЗ предусматривает адаптированную основную образовательную программу и обязательную коррекционную работу.

Нарушения речи различаются по характеру и степени выраженности. В школе и детском саду их учитывают при подборе формы обучения и объема коррекционной помощи.

• При тяжелых нарушениях речи ребенок часто нуждается в длительной коррекции звукопроизношения, словаря, грамматики и связной речи.

• В образовательных программах для детей с ТНР отдельно выделяют условия для преодоления коммуникативных барьеров и поддержки чтения и письма.

• Для дошкольников и младших школьников используются специальные варианты адаптированных программ, рассчитанные на разные темпы освоения материала.

В стандартах для детей с ОВЗ прямо сказано, что инклюзия возможна только при создании специальных условий. В одном из вариантов программы для обучающихся с ТНР обучение может идти в среде сверстников с нормальным речевым развитием, а в другом — в отдельных классах для детей с речевыми нарушениями.

Адаптированная программа разрабатывается на основе федеральных стандартов и учитывает особые образовательные потребности ребенка.

• В дошкольном образовании предусмотрены ранняя коррекционная помощь и специальные психолого-педагогические подходы.

• В школе логопедическая помощь может оказываться самой образовательной организацией и по сетевой форме.

• Списки детей, нуждающихся в помощи, формируют по результатам логопедической диагностики и с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

Для детей с нарушениями речи важны не только уроки, но и регулярная коррекционная работа по развитию устной и письменной речи.

• ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ включает программу коррекционной работы, направленную на речевое развитие и преодоление коммуникативных барьеров.

• Федеральная адаптированная программа для обучающихся с ТНР служит основой для разработки школьной адаптированной программы.

• Логопедическая помощь предоставляется обучающимся независимо от формы обучения, если есть соответствующие основания и согласие родителей.