Буклет на тему «БУКЛЕТ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ В ШКОЛЕ: АЛГОРИТМЫ И ПАМЯТКИ»»

Первая помощь в школе строится по единому алгоритму: оценка обстановки, проверка сознания, дыхания и сильного кровотечения. Затем вызывают скорую помощь по 103 или 112 и продолжают помощь до её прибытия.

• При отсутствии дыхания сразу приступают к сердечно-лёгочной реанимации и поддерживают проходимость дыхательных путей.

• Если есть массивное наружное кровотечение, его останавливают в первую очередь, не переходя сразу к другим действиям.

При потере сознания пострадавшего укладывают на спину, освобождают дыхательные пути и проверяют дыхание не менее 10 секунд. Если дыхания нет, начинают реанимацию.

• При обмороке человека укладывают на спину, приподнимают ноги и обеспечивают доступ воздуха; при возвращении сознания продолжают наблюдение.

• Если произошёл приступ судорог, убирают рядом стоящие предметы, не удерживают пострадавшего силой и не пытаются разжимать ему рот.

• При подозрении на анафилаксию вызывают скорую немедленно: опасность представляют затруднённое дыхание, резкая слабость и быстрое ухудшение состояния.

В памятках по первой помощи отдельно указывают: на проверку дыхания отводят минимум 10 секунд. Этого достаточно, чтобы отличить краткую задержку дыхания от состояния, при котором счёт идёт на минуты.

Кровотечение оценивают по виду крови и силе потока: при артериальном кровь алая и идёт пульсирующе, при венозном — темнее и течёт равномерно.

• При сильном кровотечении применяют пальцевое прижатие, давящую повязку или жгут выше раны; жгут используют только при действительно массивной кровопотере.

• При небольших ранах накладывают стерильную салфетку и туго бинтуют повязку, не промывая глубокую рану подручной водой.

• При ожоге место охлаждают прохладной водой и закрывают чистой повязкой; пузыри не вскрывают, а прилипшую одежду не отрывают.

При удушье оценивают способность человека говорить и кашлять; при резком нарушении дыхания вызывают помощь и освобождают дыхательные пути.

В школе для аллергика должны быть доступны сведения об аллергенах и врачебных назначениях — это ускорит помощь при ухудшении состояния.

Пострадавшего не оставляют одного до приезда медиков (даже при ослаблении симптомов — ухудшение может повториться). В школьных алгоритмах первой помощи также прописывают контроль состояния и психологическую поддержку.