Буклет на тему «Читаю легко»

Дислексия — это особенность работы мозга, при которой ребёнку трудно точно распознавать буквы, звуки и слова, хотя интеллект и зрение при этом могут быть нормальными.

• Обычно первые признаки заметны в дошкольном возрасте: ребёнок поздно начинает говорить, путает похожие звуки, с трудом запоминает буквы, цифры и названия цветов.

• Дислексия не связана с ленью, плохим воспитанием или отсутствием интереса к учёбе.

• Чем раньше замечены трудности, тем быстрее можно подобрать помощь и снизить нагрузку на ребёнка.

У детей с дислексией чаще всего страдает не только чтение, но и письмо. Они могут медленно читать, пропускать или переставлять буквы и звуки, ошибаться в написании слов.

• Трудности нередко заметны в рифмах, в делении слов на звуки и в запоминании последовательности букв или слогов.

• Ребёнок может хорошо считать, но испытывать трудности с текстовыми задачами и пересказом прочитанного.

• Если чтение даётся слишком тяжело для возраста, это повод наблюдать за развитием речи и учебных навыков внимательнее.

Дислексия встречается не только у младших школьников. Иногда ребёнок быстро запоминает картинки и устную речь, но долго не может научиться читать и писать без ошибок — при этом в других предметах показывает хорошие результаты.

При дислексии помогают регулярные занятия, где обучение идёт маленькими шагами и с повторением одного и того же материала.

• Ребёнку полезны короткие инструкции, дополнительное время на чтение и письмо, а также чтение вслух вместе со взрослым.

• Хорошо работают аудиокниги, крупный шрифт, чёткое выделение строк и меньшее количество заданий за один раз.

• Полезно хвалить не за скорость, а за старание и уменьшать страх ошибки: напряжение мешает чтению ещё сильнее.

Не стоит торопить ребёнка и сравнивать его с одноклассниками: при дислексии скорость чтения часто ниже нормы.

• Нежелательно заставлять читать долго без перерыва, если это вызывает усталость, слёзы или отказ от занятий.

• Если трудности с чтением и письмом сохраняются, нужна оценка специалиста: логопеда, психолога или нейропсихолога.

• Раннее выявление помогает точнее понять, с чем связаны ошибки, и подобрать подходящий способ обучения.