Буклет на тему «ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ»

Виртуальная экскурсия — это организованная образовательная деятельность, в ходе которой дети знакомятся с объектами природы родного края с помощью мультимедийных средств: презентаций, видео, фотопанорам, 3D-туров, интерактивных карт.

Отличия от обычной экскурсии:

• не требует выхода за пределы детского сада;

• доступна в любое время года;

• можно показать труднодоступные объекты;

• сопровождается комментарием педагога, вопросами, играми.

Формы:

• фотоэкскурсия;

• видеоэкскурсия;

• интерактивная карта;

• виртуальный тур (360°);

• «путешествие» с персонажем.

Образовательные:

• Знакомит с флорой и фауной региона (какие деревья растут, какие птицы поют).

• Учит устанавливать простейшие связи (белка — дупло — шишки).

Развивающие:

• Развивает наблюдательность («Найди на экране след зайца»).

• Стимулирует речь (обсуждение увиденного, новые слова: «опушка», «родник»).

• Формирует наглядно-образное мышление.

Воспитательные:

• Воспитывает бережное отношение («Это наш дом, его нельзя мусорить»).

• Пробуждает чувство гордости («Как красиво у нас в крае!»).

Этапы работы:

1. Подготовка (в группе):

• Сюрпризный момент: письмо от Лесовичка или Старичка-Боровичка.

• Правила: «Вспомним, как вести себя в лесу» (не шуметь, не рвать).

2. Экскурсия (на экране):

• Видеоряд: панорамы леса, звуки пения птиц, шум ручья.

• Комментарий воспитателя: «Посмотрите, это наша река. Кто живет на берегу?»

• Интерактив: «Остановка» для игры (физминутка «Мы — деревья»).

3. Рефлексия (после):

• Рисование «Что я увидел».

• Составление рассказов «Мое любимое место в лесу».

Важно! Виртуальная экскурсия не заменяет прогулку, а дополняет её и готовит к реальному походу.

«Времена года в нашем парке»

• Сравнение осени и зимы на одних и тех же локациях (фотоархив).

«Кто живет в нашей реке?»

• Подводный мир: рыбы, лягушки, насекомые.

«Красная книга моего края»

• Виртуальное путешествие к редким животным и растениям региона.

«По следам сказок»

• Находим места, описанные в местных легендах (например, «Синюшкин колодец» Бажова — для Урала).

«Птичья столовая»

• Знакомство с зимующими птицами и изготовление кормушек после просмотра.

«Виртуальный выходной»

• 1. Посмотрите с ребенком короткое видео о природе вашего края (2–3 мин).

• 2. Спросите: «Ты видел это дерево на нашей улице?»

• 3. Найдите этот объект на прогулке в выходной.

• 4. Сделайте фото и добавьте в семейный альбом «Мой край».

Ссылки на ресурсы:

• Портал «Заповедники России» (раздел для детей).

• Видеоэкскурсии местных краеведческих музеев.

• Аудиоэнциклопедия «Звуки природы».