Буклет на тему «Как помогать ребенку с дисграфией дома»

Что такое дисграфия. Это стойкое нарушение письменной речи: ребенку трудно писать буквы, соблюдать интервалы, быстро и разборчиво записывать слова.

• Признаки дома. Ребенок пишет медленно, путает строчные и прописные буквы, часто исправляет написанное, устает от письма или жалуется на боль в руке.

• При письме заметны неровные буквы, разный размер знаков, плохое соблюдение строк и полей, пропуски или перестановки букв.

• Дисграфия часто сочетается с трудностями в spelling, грамматике и организации письменного ответа.

Как облегчают письмо дома. Задача родителей — снизить нагрузку на письмо и дать ребенку способы записывать мысли без лишнего напряжения.

• Полезны карандашные насадки, широкая или в клетку бумага, бумага с выделенными строками и удобный наклон тетради.

• Ребенку помогают клавиатура, набор текста, карточки для планирования текста и устные ответы перед письмом.

• Корисно делить работу на короткие шаги: сначала придумать, затем проговорить, потом написать и проверить.

Ребенок с дисграфией может отлично пересказывать устно, но на письме «терять» буквы и мысли. Из-за этого взрослые нередко видят не трудность, а «невнимательность», хотя проблема связана именно с письмом.

Как тренируют письмо. Дома используют короткие упражнения на буквы и мелкую моторику, но без длинных переписок и перегрузки.

• Подходят обводка, штриховка, письмо в воздухе, пальцем по песку, на доске или в крупном формате.

• Полезны занятия с лепкой, мозаикой, шнуровкой и другими действиями, которые развивают координацию пальцев.

• Лучше заниматься понемногу и регулярно, чем долго и до усталости.

Когда нужна помощь специалистов. Если ошибки в письме сохраняются долго, ребенку тяжело учиться и домашние упражнения не дают прогресса, нужна оценка специалиста.

• С дисграфией работают логопед и эрготерапевт; они подбирают упражнения на письмо, координацию и письменную речь.

• В школе ребенку могут понадобиться дополнительные минуты на контрольные, возможность печатать на клавиатуре и получать часть материалов в готовом виде.

• Родителям полезно сохранять спокойный тон, хвалить за усилие и не комментировать аккуратность как лень или небрежность.