Буклет на тему «Памятка учителю при работе с детьми с сахарным диабетом 1 типа»

Индивидуальный план помогает школе учитывать режим ребёнка с сахарным диабетом 1 типа. Его составляют совместно с родителями и медицинской командой, а пересматривают не реже одного раза в год.

• В плане указывают частоту измерения глюкозы, правила введения инсулина, перекусы, физическую активность и действия при гипо- и гипергликемии.

• В школе должен быть понятный план неотложной помощи с телефонами родителей и врачей. Для тяжёлой гипогликемии рядом держат глюкагон, а сотрудники знают, как его использовать.

Учитель и другие сотрудники должны знать, какие признаки бывают при низком и высоком сахаре. К низкому сахару относят дрожь, потливость, слабость, спутанность речи и поведения.

• Ребёнку с диабетом 1 типа разрешают измерять глюкозу и есть перекус, когда это необходимо по плану. Для контроля могут использоваться глюкометр или датчик непрерывного мониторинга.

• Школа заранее определяет, кто из сотрудников обучен оказывать помощь. План должен быть доступен в классе, у медработника и у ответственных взрослых.

При диабете 1 типа ребёнок не всегда может почувствовать ухудшение сам. Иногда низкий сахар начинается во время урока и проявляется только тем, что ученик вдруг бледнеет, замирает или перестаёт отвечать на вопросы. Если рядом есть взрослый, который знает план действий, ситуация обычно решается быстро.

Ребёнок с диабетом 1 типа должен участвовать во всех школьных занятиях, если его состояние позволяет это по плану. Ограничение обычно не требуется только из-за диагноза.

• Во время уроков, перемен, контрольных и экскурсий ребёнку может понадобиться проверка сахара, перекус или инсулин. Эти действия не рассматривают как нарушение режима урока.

• Физкультура и подвижные игры возможны, но перед нагрузкой иногда нужен дополнительный контроль глюкозы и перекус. Это отмечают в индивидуальном плане.

• Если ученик плохо себя чувствует, его нельзя оставлять одного. При тяжёлой гипогликемии необходимы глюкагон и вызов экстренной помощи по школьному плану.

К уходу за ребёнком с диабетом 1 типа привлекают семью, школьного медработника, учителя и администрацию. В современных рекомендациях подчёркивается, что план должен быть письменным и индивидуальным.

• В документах школы обычно отдельно прописывают действия при гипогликемии, гипергликемии и приёме пищи. Также указывают, где хранятся лекарства, приборы и запасные расходные материалы.

• Сотрудники школы должны проходить базовое обучение, а ответственные взрослые — более подробную подготовку. Это нужно, чтобы помощь можно было оказать и на уроке, и на перемене, и на экскурсии.

• План проверяют и обновляют при смене расписания, класса, лекарств или состояния ребёнка. Для школьника с диабетом 1 типа это такой же рабочий документ, как расписание уроков и список контактов.