Буклет на тему «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»

Ребёнок дошкольного возраста — природный исследователь. Ему всё интересно: почему идёт дождь, почему лёд тает, почему магнит притягивает скрепки. Домашнее экспериментирование — не только увлекательное занятие, но и мощный инструмент развития мышления, любознательности и самостоятельности вашего ребёнка.

1. Развивает познавательный интерес и любознательность

• 2. Формирует умение наблюдать, сравнивать, делать выводы

• 3. Тренирует мелкую моторику и координацию

• 4. Воспитывает самостоятельность и ответственность

• 5. Создаёт эмоциональную близость между родителем и ребёнком

1. Безопасность — главное! Не используйте кипяток, острые предметы, химические вещества. Все опыты проводите под присмотром взрослого. 2. Позволяйте ребёнку делать всё самому — ваша роль: наблюдать и направлять. 3. Задавайте вопросы: «Как ты думаешь, что произойдёт?», «Почему так получилось?» 4. Не торопитесь с ответом — пусть ребёнок сам догадается. 5. Хвалите за усилия, а не только за результат. 6. Фиксируйте результаты: рисуйте, фотографруйте, ведите «дневник исследователя».

Опыт 1. «Тонет — не тонет»

• Налейте воду в таз. По очереди опускайте предметы: ложку, мячик, камешек, губку, пластмассовую игрушку, монетку. Пусть ребёнок сам сортирует: что тонет, что плавает. Обсудите: почему тяжёлые предметы не всегда тонут (деревянная доска плавает).

• Опыт 2. «Цветы меняют цвет»

• Поставьте белый цветок (гвоздику или ромашку) в стакан с подкрашенной водой (пищевой краситель). Через несколько часов лепестки окрасятся. Обсудите: как вода поднимается по стеблю к лепесткам.

• Опыт 3. «Лёд в воде»

• Положите кубик льда в стакан с холодной и стакан с горячей водой. Где лёд растает быстрее? Почему? Сравните время.

• Опыт 4. «Самодельный компас»

• Намагнитьте иголку: потрите магнитом 20–30 раз в одном направлении. Положите иголку на пробку, а пробку — на воду в миске. Иголка повернётся в направлении север–юг. Объясните, что так работает компас.

1. Лупа (можно купить в канцтоварах)

• 2. Магнит (с холодильника)

• 3. Стаканчики, ложки, пипетки

• 4. Вода, песок, соль, сахар, сода

• 5. Пищевые красители

• 6. Ёмкости разной формы

• 7. Дневник исследователя (тетрадь, где ребёнок рисует результаты)