Буклет на тему «Негативная критика и как правильно на нее реагировать?»
5 панелей · 2 листа A4 · собран в Буклетере
Содержание буклета
Что такое критика
Негативная критика — это оценка с акцентом на ошибках, промахах и недостатках человека или его поступка. В психологии её относят к отрицательной обратной связи: она может быть жёсткой по форме и болезненно восприниматься.
• Сильнее всего запоминаются именно такие замечания: у людей действует «эффект негатива», из-за которого неприятные слова переживаются дольше похвалы.
• Если критика касается ребёнка регулярно, у него может снижаться уверенность в себе и усиливаться чувство, что он «недостаточно хорош».
• В семьях и школе критика чаще всего связана с учёбой, поведением, дисциплиной и выполнением правил.
Как она воспринимается
На реакцию влияет не только содержание слов, но и то, кто их сказал, в какой форме и при каких отношениях. Одно и то же замечание от учителя, родителя или друга может восприниматься по-разному.
• Исследования показывают, что люди сильнее отдаляются от тех, кого считают особенно критичными к себе.
• Резкий ответ, спор на эмоциях и оправдания обычно делают разговор напряжённее.
• Спокойное уточнение смысла замечания помогает перевести разговор с оценки личности на конкретный поступок.
Психологи называют «эффектом негатива» то, что неприятные замечания удерживаются в памяти дольше похвалы. Поэтому одно резкое слово иногда помнится неделями, даже если хорошие слова человек слышал гораздо чаще.
Что происходит у детей
В исследованиях по семейному общению критика родителей связывалась с более низкой самооценкой у детей и подростков. Она может восприниматься как сигнал: «от меня ждут только безошибочного поведения».
• При частых критических замечаниях дети чаще проявляют упрямство, раздражение и сопротивление требованиям взрослых.
• Критика, сказанная в форме личного упрёка, обычно хуже действует, чем замечание о конкретном поступке. Фраза «ты ленивый» сильнее ранит, чем «домашнее задание не сделано».
• В школьной среде жёсткая оценка нередко влияет не только на настроение, но и на отношение ребёнка к самому предмету и к взрослому, который его оценивает.
Как отвечают на критику
При ответе на критику полезно сначала отделить содержание замечания от тона, которым оно сказано. Так легче понять, есть ли в словах фактическая часть.
• В международных рекомендациях по общению с критикой советуют не спорить сразу, а задать уточняющие вопросы: что именно, когда и в чём было не так.
• Если замечание справедливо, его можно признать без оправданий. Такой ответ показывает, что человек услышал суть и готов исправить ошибку.
• Если критика несправедлива или слишком резкая, спокойная формулировка своей позиции помогает не переводить разговор в ссору и не усиливать конфликт.
Другие буклеты
Все работы →Работы, собранные в сервисе недавно. Любую тему можно взять за основу.
Рекомендации по составлению памятки Памятка – это свод рекомендаций по определенной теме. Памятка для пациента может носить информационный или рекомендательный характер. Памятки могут оформляться в формате буклета или в виде информационного листка. Общие требования Памятка оформляется в соответствии с требованиями стандартов. Представляется в форме компьютерного набора и отпечатывается. При использовании формата буклета текст располагается на обеих сторонах листа, на лицевой стороне располагается тема памятки и иллюстративный материал в соответствии с темой. Ориентация бумаги – альбомная. При использовании формата информационного листка на одной стороне листа, в 2 столбца. Ориентация бумаги – книжная. Листы белые, формата – А 4:гарнитура – Times New Roman,кегль – 12 пт., интервал – одинарный. Требования к содержанию Текст памятки должен быть написан доступным языком, основываться на достоверных фактах (информационная памятка) или на алгоритмах выполнения манипуляции (рекомендательная памятка). Название должно четко определять тематику и направленность памятки, например: «Противопедикулёзные средства». Структура текста состоит из введения, основной части и заключения, вытекающего из темы. Не разрешается использовать сленговые выражения и специальную медицинскую терминологию (за исключением рекомендаций по подготовке пациентов к специальному обследованию). Информационная Памятка для пациента должна иметь профилактическую направленность. Меры профилактики должны быть изложены чётко и конкретно. Изобразительная часть не должна перегружать памятку, не рекомендуется использовать медицинскую символику (кресты, змеи и т. д). Содержательная часть памятки должна нести практическую направленность для использования её в работе медицинских работников. Требования к оформлению в программе Microsoft Word поля – 5 мм.; расположение текста – в две или три колонки выравнивание: основного текста – по ширине, заголовков – по центру; автофигуры (рисунки и фотографии) – положение текста – вокруг рамки; в конце работы указать сведения об исполнителе, № группы и год, которые выводятся в одну строку, в конце второй (третьей) колонки – кегль – 8 пт., начертание на тему профессиональные риски медицинского персонала
Биологические и травматические риски
5 панелей · 20 октябрякрысы-альбиносы
Что такое альбиносы
5 панелей · 20 октябряУВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ! 🎒 МБОУ «Средняя школа № 2» приглашает ваших детей (6–8 лет) в «Школу будущего первоклассника»!
Как проходят занятия
5 панелей · 20 октябряАдаптация детей средней группы в детском саду (3–4 года)
Как проходит адаптация
5 панелей · 19 октября
Темы для буклетов
Нужен буклет по своей теме?
Бесплатно и без регистрации — готовый PDF под печать.





