Буклет на тему «массажер тренажер своими руками для детей 2-3 лет»

Что такое массажер-тренажер. Для детей 2–3 лет это простое рельефное покрытие или дорожка с разными фактурами: гладкими, мягкими и умеренно выпуклыми элементами.

• Его делают из каучука, фетра, ткани, шнуров, пуговиц, бусин, крышек, камешков и крупы. Основа чаще всего мягкая, а все детали прочно закрепляют.

• Для возраста до трёх лет выбирают щадящие, гибкие материалы без острых углов и слишком жёстких выступов.

• Пользуются такими изделиями босиком или в тонких носках; в играх на них ребёнок стоит, идёт или переминается с ноги на ногу.

Конструкция массирует стопы за счёт разной высоты и плотности элементов. Поэтому в одном изделии часто сочетают ткань, пуговицы, шнуры и объёмные детали.

• В самодельных вариантах элементы пришивают, приклеивают или помещают между слоями ткани. Главное — чтобы они не отрывались при нагрузке.

• Для малышей 2–3 лет не подходят крупные бугры и жёсткие поверхности. Подбирают мягкое покрытие с небольшими неровностями.

• Если используют сыпучие наполнители, их закрывают прочной тканью или помещают в мешочки. Это делает изделие безопаснее для игры.

Сенсорные дорожки делают и как игровые маршруты: по ним ребёнок идёт по участкам с песком, камешками, тканью, шнурами и другими фактурами. В детских пособиях встречаются дорожки из ковролина с мешочками на липучках и коврики из фетра с разными по ощущению деталями.

Материалы для дома легко найти среди подручных вещей. Используют плотную ткань, джинсу, клеёнку, фетр, тесьму, шнуры, пуговицы, пластиковые крышки, деревянные бусины и небольшие кусочки коврика.

• Фактуру делают разной: гладкой, ребристой, мягкой, шершавой и упругой. Именно сочетание поверхностей создаёт массажный эффект.

• Детали крепят очень прочно, чтобы ребёнок не мог их оторвать. Особое внимание требуется к мелким элементам, которые легко взять в рот.

• Для основы подходят мягкие и гибкие материалы; для детей до трёх лет чаще выбирают каучук или подобные по мягкости покрытия.

Перед использованием проверяют целостность покрытия. Нельзя оставлять ребёнка один на один с изделием, если есть риск падения на неровную поверхность.

• Изделие не используют при порезах, ссадинах, опрелостях и грибковых поражениях стоп. При таких состояниях контакт с рельефной поверхностью противопоказан.

• Для детей раннего возраста выбирают небольшую высоту рельефа. Жёсткие и крупные выступы относят к более старшему возрасту.

• Самодельный тренажёр можно сделать модульным: отдельные элементы собирают в дорожку, а затем меняют их местами и дополняют новыми фактурами.