Буклет на тему «Как ребенку выбрать друзей»

Дружба у детей часто строится вокруг того, с кем рядом и с кем интересно играть. Уже в 6–7 лет дети чаще выбирают тех, кто разделяет их занятия и интересы.

• Друзьями нередко становятся дети, которых считают добрыми, отзывчивыми и умеющими делиться. В исследованиях детской дружбы также отмечают взаимное доверие и внимание к другому.

• Младшие школьники обычно больше ценят совместную игру, а старшие — похожие взгляды и правила общения. С возрастом дружба воспринимается как более длительное и взаимное отношение.

Ребёнок чаще тянется к тем, кто похож на него по поведению, увлечениям и взглядам. Психологи называют это выбором по сходству: общность делает общение проще.

• Важную роль играет равенство: дети охотнее дружат с теми, кого считают «своим», а не командиром или подчинённым. В дружбе они ожидают взаимности, а не односторонней помощи.

• Для детской дружбы типичны совместные игры, обмен игрушками, секретами и поддержка в конфликте. Если этого нет, отношения обычно остаются приятельскими, а не дружескими.

В одном наблюдении дети 6–7 лет называли друзьями тех, с кем делятся лакомствами и игрушками, а не тех, кто просто живёт рядом. Это показывает: для ребёнка дружба часто начинается не с громких слов, а с простого «с ним можно играть и делиться».

Обычно ребёнок сначала замечает внешнюю доступность: кто рядом в классе, во дворе или в кружке. Потом он оценивает, приятно ли с этим человеком играть и разговаривать.

• К признакам дружбы относят взаимное доверие, доброту, внимание к чувствам другого и готовность делиться. Эти черты дети и взрослые чаще всего называют основой дружеских отношений.

• В старшем возрасте к этому добавляются похожие ценности и способы поведения. Подростки чаще выбирают тех, с кем совпадают взгляды и интересы.

• Если общение держится только на выгодаx или на одном человеке, который всё делает сам, такие отношения называют односторонними. Для дружбы это слабый признак.

У разных возрастов понятие друга меняется. Для младших детей друг — это прежде всего товарищ по игре, а для подростков — человек, с которым можно долго общаться на равных.

• На выбор друзей влияет не только характер, но и среда: класс, двор, секция, кружок. Часто ребёнок дружит с теми, кого видит каждый день.

• Дети быстрее сближаются, если у них есть общее занятие: спорт, рисование, настольные игры, чтение, музыка. Общая деятельность становится поводом для первого разговора.

• С возрастом дружба становится более осознанной: дети начинают замечать, кто умеет хранить доверие, быть внимательным и не нарушать границы другого человека.