Буклет на тему «информационный буклет «Работа с законными представителями воспитанников по музыкальному воспитанию в детском саду»»

Музыкальное воспитание в детском саду строится по учебной программе дошкольного образования, где для каждой возрастной группы определены цели, связанные с развитием музыкально-сенсорных и творческих способностей ребенка.

• В первой младшей группе акцент делают на эмоциональной отзывчивости, подпевании простым песенкам и выполнении движений под музыку.

• Во второй младшей группе добавляются музицирование, танцевальные импровизации и осознанное восприятие образов музыкальных произведений.

Работа с законными представителями в детском саду опирается на нормы Кодекса Республики Беларусь об образовании и правила учреждения. Законными представителями воспитанников являются родители, усыновители, опекуны и попечители.

• Именно законные представители определяют срок получения дошкольного образования ребенком; содержание программы может осваиваться до пяти лет десяти месяцев и по их желанию может быть продлено на один год.

• Учреждение организует встречи родителей с педагогами-специалистами, в том числе с музыкальным руководителем, в установленное графиком время и на днях открытых дверей.

Законные представители не только приводят и забирают ребенка, но и могут напрямую встречаться с музыкальным руководителем. Это позволяет обсуждать репертуар праздников, участие ребенка в музыкальных играх и его успехи без лишних посредников.

Семья рассматривается как среда, где музыкальное развитие продолжается вне детского сада. В учебных материалах по музыкальному воспитанию отдельно выделены задачи и формы работы именно в семье.

• Домашняя музыкальная деятельность может включать пение песен, прослушивание музыки и знакомство с детскими музыкальными передачами.

• Перед праздниками родители могут узнавать у педагога, какой репертуар разучивают дети, чтобы поддержать подготовку дома теми же песнями и стихами.

• Такое согласование особенно заметно в период тематических праздников, когда часть музыкальной работы переносится в семейное общение.

Законные представители воспитанников имеют право участвовать в управлении учреждением образования и защищать права ребенка. В то же время они обязаны обеспечивать условия для получения образования и соблюдать правила внутреннего распорядка.

• В детских садах обмен с родителями идет не только через собрания, но и через информирование родителей в вопросах музыкального воспитания музыкальным руководителем в форме буклетов .

• При приеме ребенка администрация знакомит родителей с правилами учреждения, а взаимодействие между семьей и садом начинается с момента зачисления.

• Вопросы музыкального воспитания обычно обсуждаются на уровне конкретных действий ребенка: пение, движения под музыку, участие в праздниках и восприятие музыкальных образов.