Буклет на тему «игры для родителей по технологии «Навстречу друг другу»»

Психолого-педагогическая технология «Навстречу друг другу» строится на совместной игре родителей и детей. В ней используют парные и групповые задания, чтобы участники действовали согласованно и видели реакции друг друга.

• В практике встречаются упражнения на приветствие, передачу мяча, поиск своего ребенка с закрытыми глазами, пантомиму и совместный рисунок.

• В игровых сценариях дети и родители меняются ролями, отвечают на вопросы о семье и выполняют задания в парах.

• Для занятий используют мяч, клубок ниток, карточки с фразами, музыку, бумагу и карандаши.

В основе технологии лежит форма тренинга, где взрослые и дети включаются в одно действие. Сценарии обычно составляются так, чтобы каждый участник был не наблюдателем, а действующим партнером.

• Игра «Поймай мяч» проводится на расстоянии 1,5–2 метра: участники перебрасывают мяч друг другу и произносят короткую речевую формулу.

• В упражнении с клубком ниток родители передают его по кругу, удерживая нить, и при этом повторяют или перефразируют сказанные фразы.

• В ряде занятий дети показывают просьбы пантомимой, а взрослые угадывают их содержание. Это превращает обычные семейные ситуации в игровую форму.

В одной из игр родитель с закрытыми глазами должен найти своего ребенка на ощупь, когда дети тихо идут по кругу. Этот прием часто запоминается участникам сильнее других: знакомый человек узнается не по лицу, а по прикосновению и движению.

Программы и конспекты под названием «Навстречу друг другу» используются в детских садах и на родительских собраниях. В них входят тренинги, ролевые игры, совместное творчество и физические упражнения.

• В пособиях встречаются задания на представление семьи, называние качеств ребенка, коллективный рисунок и обмен рисунками между родителем и ребенком.

• Есть игровые блоки с «семейными командами», где участники распределяют роли и выполняют задания вместе.

• Встречаются упражнения, в которых родители и дети отвечают на вопросы жестами, словами или движением, а не длинным объяснением.

Технология описана в методических пособиях по работе с родителями дошкольников и в материалах по коррекции детско-родительских отношений. В названиях публикаций часто используется форма «игра-тренинг» или «семейный клуб».

• Одна из программ рассчитана как минимум на 14 дней, но ее содержание можно дополнять в зависимости от задач работы с семьей.

• В занятиях сочетаются игры, обсуждения, телесно-ориентированные упражнения и элементы арт-терапии.

• Часто задания начинаются с приветствия, продолжаются совместным действием и завершаются коротким обменом впечатлениями.