Буклет на тему «Дефектология как наука»

Дефектология — научная дисциплина о развитии, обучении и воспитании детей с психическими и физическими нарушениями. Термин происходит от латинского defectus — «недостаток» и греческого logos — «учение».

• Она изучает закономерности психофизического развития и особенности специального обучения.

• В её структуру входят сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия.

• Дефектология связана с психологией, неврологией, психиатрией и общей педагогикой.

Истоки дефектологии относятся к XIX веку, когда в России начали складываться формы помощи детям с нарушениями развития. Как научная область она оформилась в начале XX века.

• Значительный этап связан с 1920–1930-ми годами и работами Льва Семёновича Выготского. Он рассматривал дефект не только как нарушение, но и как причину вторичных изменений развития.

• Выготский ввёл в научный оборот идеи первичного и вторичного дефекта и сверхкомпенсации.

• Его исследования стали основой отечественной специальной педагогики и специальной психологии.

Выготский называл ребёнка с нарушением развития не «недоразвитым», а развивающимся по особому пути. Именно эта мысль изменила взгляд науки: внимание сместилось с самого дефекта на закономерности развития и обучения.

Современная дефектология рассматривает разные группы нарушений развития и выстраивает для них специальные методы обучения. Она работает с детьми с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, речи и опорно-двигательного аппарата.

• Логопедия изучает нарушения речи и способы их коррекции. Сурдопедагогика занимается обучением детей с нарушением слуха, а тифлопедагогика — с нарушением зрения.

• Олигофренопедагогика связана с обучением детей с интеллектуальными нарушениями. В центре внимания находятся особенности усвоения знаний, общения и поведения.

• Дефектологическое обследование помогает определить структуру нарушения и подобрать образовательный маршрут.

В России подготовка дефектологов ведётся в педагогических вузах, где изучают специальную психологию, коррекционную педагогику и методики обучения. Выпускники работают в школах, детских садах, центрах психолого-педагогической помощи и медицинских учреждениях.

• Дефектология опирается на индивидуальное и дифференцированное обучение. Для одного и того же диагноза могут использоваться разные методы, если у детей различаются уровень развития и структура нарушения.

• В научной литературе термин «дефектология» сегодня нередко заменяется выражением «специальная педагогика» или «специальное образование».

• Несмотря на смену терминов, круг задач остаётся тем же: изучение особенностей развития и создание условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями.