Буклет на тему «Что должен знать и уметь ребёнок 3–4 лет к концу учебного года»

Познавательное развитие в 3–4 года связано с первыми представлениями о количестве, форме, цвете и пространстве.

• Различает «большой» и «маленький», понимает вопрос «сколько?», видит «один» и «много».

• Сравнивает группы предметов, пользуясь наложением или приложением, и говорит: «больше», «меньше», «поровну».

• Узнаёт круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; различает красный, жёлтый, зелёный, синий, а также чёрный, белый, голубой и розовый.

Речь ребёнка этого возраста уже становится связной и понятной взрослым.

• Говорит внятно, отвечает на вопросы и может рассказать об увиденном в 2–4 предложениях.

• Согласовывает слова в роде, числе и падеже, употребляет простые предложения с однородными членами.

• Понимает обобщающие слова, например «овощи» и «игрушки», и читает наизусть небольшие стихотворения или потешки.

К 3–4 годам ребёнок уже не просто называет знакомые предметы, но и начинает описывать их признаки. Например, он может сказать, что мяч один, а кубиков много, и заметить, что красный карандаш лежит сверху, а синий — снизу.

В этом возрасте ребёнок расширяет знания о себе, семье, предметах и животных вокруг него.

• Называет своё имя, возраст, пол, членов семьи и основные предметы ближайшего окружения: игрушки, мебель, одежду, посуду, транспорт.

• Различает домашних и диких животных, называет части тела человека и животных, а у растений — стебель, лист, цветок, у дерева — ствол, ветки, листья.

• Знает названия некоторых профессий и понимает простые правила безопасности на дороге, например переходить улицу только с взрослым.

Физическое и бытовое развитие в 3–4 года заметно в движениях, самообслуживании и аккуратности.

• Ходит и бегает, не наталкиваясь, прыгает на двух ногах, бросает и катает мяч, лазает по лесенке и ползает под препятствием.

• Сам одевается и раздевается в правильной последовательности, замечает непорядок в одежде и при небольшой помощи исправляет его.

• В рисовании, лепке, аппликации и конструировании использует простые приёмы: проводит линии, лепит из 1–3 частей, наклеивает готовые формы, строит из кубиков и кирпичиков.