Буклет на тему «Дома играем-речь развиваем!Дорогие родители! Речь развивается не только на занятиях с логопедом, но и каждый день — дома, на прогулке, в игре. 5–10 минут в день с интересом и удовольствием дают больше, чем час принуждения. Занимайтесь, когда ребенок в хорошем настроении. Хвалите за любую попытку! Главные правила: Говорите спокойно, чётко, не торопясь. Не перебивайте и не поправляйте резко — мягко повторите фразу правильно: «А я бы сказал так…». Не заставляйте повторять много раз подряд. Занимайтесь коротко, но каждый день»

стоя или сидя, спина прямая; вдох — носом, выдох — ртом, щёки не надуваем)

• Упражнение Как делать

• «Задуй свечу» Вдох носом — выдох ртом на «свечу» (палец). Дуем долго,

• плавно.

• «Ветерок» Дуем на бумажную снежинку/пёрышко: «Фу-у-у» — оно

• летит.

• «Надуй шарик» Вдох носом — живот надувается «как шарик», выдох

• ртом — сдувается.

• «Пёрышко» Пёрышко на ладони — сдуть одним плавным выдохом.

• «Мыльные пузыри» Выдуваем пузыри — тренируем длинный

• плавный выдох.

• Важно: 3–5 упражнений за раз. Дуем плавно, не резко.

(перед зеркалом, 3–5 минут; каждое упражнение 3–5 раз)

• «Улыбка» Широко улыбнуться, зубы видны. Держать 5 сек.

• «Заборчик» Улыбка + зубы сомкнуты, губы в «заборчике».

• «Хоботок» Вытянуть губы трубочкой, как у слоника.

• «Часики» Язык вправо-влево, губы улыбаются.

• «Качели» Язык вверх-вниз (к носу — к подбородку).

• «Лошадка» Пощёлкать языком, как копыта: «цок-цок».

• «Вкусное варенье» Облизать верхнюю губу языком.

• «Чашечка» Язык поднять вверх, края загнуть «чашечкой».

• Совет: превратите в игру — «Покажи, как лошадка скачет!»

(по 5–10 минут; короткие тексты, крупный шрифт)

• Читайте вместе вслух — по очереди: взрослый строчку, ребенок строчку.

• Рассматривайте картинки и задавайте вопросы: «Кто это? Что он делает? Куда пошёл?»

• Просите пересказать короткий текст по картинкам: «Что было сначала? А потом?»

• Разучивайте короткие стихи — тренируют память и ритм.

• Игра «Доскажи словечко»: читаете знакомую строчку — ребенок заканчивает слово.

(5–10 минут, за столом)

• Упражнение Что развивает

• Пальчиковая гимнастика («Сорока-ворона», «Этот пальчик…») Мелкая моторика

• Лепка, мозаика, конструктор

• Точность движений пальцев

• Обводка по контуру, раскрашивание Подготовка к письму

• Рисование палочек, кружков, дорожек Уверенность руки

• «Продолжи узор» Внимание

• Самомассаж рук (катаем мячик-ёжик между ладонями)

• Снятие напряжения

• Важно: следите за посадкой — спина прямая, лист ровно, карандаш держим тремя пальцами.

«Назови ласково»: кот — котик, дом — домик, чашка — чашечка.

• «Исправь ошибку»: «Красный шапка» — ребенок исправляет: «Красная шапка».

• «Закончи предложение»: «На улице светит… (солнце)».

• «Один — много»: стол — столы, кот — коты.

• «Что изменилось?» — разложите 3–4 игрушки, одну спрячьте.

• ЧЕГО ИЗБЕГАТЬ

• ❌ Не поправляйте при других и не смейтесь над ошибками.

• ❌ Не заставляйте повторять одно и то же много раз.

• ❌ Не сравнивайте с другими детьми.

• ❌ Не заменяйте живое общение мультиками.

• ❌ Не ругайте за молчание — создайте ситуацию, где хочется говорить.

• Помните

• Чтобы речь становилась лучше, не нужны долгие уроки. Хватит коротких весёлых игр каждый день. Ваше терпение и добрые слова очень помогают. Если не сразу выходит — не беда, это обычный этап.