Буклет на тему «Как помочь ребенку в развитии. Факторы, которые работают»

Раннее развитие строится на постоянной связи со взрослым: ребёнок учится через отклик на свои сигналы и потребности.

• Надёжная привязанность формируется, когда взрослый доступен, последователен и чутко отвечает на плач, взгляд и жесты.

• При такой связи ребёнок легче исследует мир, быстрее осваивает общение и лучше регулирует эмоции.

Развитие поддерживают простые совместные действия, которые дают ребёнку опыт общения и внимания.

• Разговор, пение, чтение и игра входят в список стимулов, связанных с когнитивным, речевым и социальным развитием.

• Игра помогает осваивать движение, сюжет, правила и сотрудничество с другими детьми.

• Ежедневная совместная активность создаёт больше возможностей для обучения, чем редкие длинные занятия.

В рекомендациях ВОЗ для первых трёх лет жизни рядом стоят три вещи: отзывчивый уход, игра и защита от неблагоприятных условий. Это редкий случай, когда внимание к эмоциям ребёнка и к его обучению описывается как единая система.

Физическое развитие зависит не только от наследственности, но и от питания, сна и условий жизни.

• Недостаток питания и небезопасная среда связаны с более медленным развитием и худшими результатами обучения.

• Стабильный режим сна помогает ребёнку лучше справляться с нагрузкой и сохранять внимание.

• Тёплый семейный климат и низкий уровень хронического стресса у взрослых связаны с более благополучным развитием ребёнка.

Развитие ребёнка поддерживают простые повседневные практики, которые повторяются регулярно.

• Чтение, счёт, обсуждение картинок и предметов помогают формировать речь, память и мышление.

• Поддержка самостоятельности через самообслуживание и посильные поручения связана с развитием моторики и контроля поведения.

• Когда взрослый замечает сигналы ребёнка и отвечает на них без задержки, у ребёнка лучше формируются доверие и уверенность.