Буклет на тему «Буклет конкурса «Мир экологических игр»»

Экологическая игра «Своя игра» для старшеклассников строится по принципу командного выбора темы и цены вопроса. Команды обсуждают ответ и получают баллы за точность.

• Категории игры: «Химия и мусор», «Эко-лайфхак», «Эко-детектив», «Человек и окружающая среда». Вопросы имеют стоимость 100, 200, 300, 400 и 500 баллов.

• Если ответ верный, команда получает баллы; если нет, право ответа переходит соперникам. Побеждает команда с наибольшей суммой очков.

«Химия и мусор» помогает разобраться, из чего состоят отходы и как химия объясняет их влияние на природу. Вопросы в этой категории связаны с составом, разложением и переработкой материалов.

• «Эко-лайфхак» показывает простые способы экономить воду, электричество и сырьё. Здесь встречаются задания о повторном использовании вещей и разумном потреблении.

• «Эко-детектив» предлагает находить причину экологической проблемы по подсказкам и признакам. Участникам нужно сопоставлять факты и делать вывод по описанию ситуации.

У игры есть телевизионный принцип: чем труднее вопрос, тем выше его стоимость. Поэтому команда может сначала взять лёгкий вопрос на 100 баллов, а затем рискнуть и выбрать более сложный на 500 баллов.

«Человек и окружающая среда» раскрывает, как хозяйственная деятельность меняет природу. В этой теме вопросы связаны с воздухом, водой, почвами, лесами и городами.

• Игровой формат часто используют на уроках и предметных мероприятиях для 8–11 классов. Он подходит для командной работы, потому что ответ может дать одна команда или перейти к соперникам.

• Автор буклета и игры — Кайнова Светлана Борисовна, учитель географии и биологии МОУ «Криушинская СШ».

В оформлении второй страницы можно использовать фотографию автора на фоне заснеженных гор. Такой образ подчёркивает интерес к путешествиям и изучению природы России и других стран.

• Слоган буклета: «Открой природу — и захочется её беречь!»

• Путешествия и ландшафтоведение связаны с наблюдением природных зон, рельефа и особенностей местности. Именно через личные поездки легче увидеть многообразие природы не только по учебнику, но и вживую.