Буклет на тему «артикуляционная гимнастика»

Артикуляционная гимнастика — это специальные упражнения для языка, губ, щёк и нижней челюсти. Их задача — развивать подвижность, силу и точность движений речевого аппарата.

• Упражнения делят на статические и динамические. В статических поза удерживается неподвижно, например в упражнениях «Улыбка», «Трубочка», «Иголочка».

• В динамических упражнениях движения повторяются ритмично: «Лошадка», «Качели», «Часики», «Маятник».

• Отдельные комплексы подбирают для разных звуков: свистящих, шипящих и звука [р].

Артикуляционная гимнастика помогает речевым органам принимать нужное положение для произнесения звуков. Она связана с работой органов артикуляции — прежде всего языка, губ и щёк.

• В упражнениях язык учат делать широким и узким, поднимать к верхним зубам, убирать за нижние зубы. Это развивает переключаемость движений.

• Губы тренируют на вытягивание, округление и растягивание в улыбку. Щёки учат надувать, сдувать и перекатывать воздух из одной щеки в другую.

• Во многих пособиях встречаются образные названия упражнений: «Заборчик», «Окошко», «Маляр», «Грибок», «Вкусное варенье».

Упражнение «Лошадка» повторяют не просто ради игры: оно помогает языку быстро и чётко подниматься к нёбу. Именно так логопеды готовят артикуляционный аппарат к звукам, которые требуют точной работы кончика языка.

Комплексы артикуляционной гимнастики строят от простых положений к более сложным движениям. Сначала отрабатывают удержание позы, затем переходы между движениями.

• Статические упражнения требуют сохранить положение языка или губ без движения. К ним относят, например, «Улыбку», «Трубочку», «Лопаточку» и «Игoлочку».

• Динамические упражнения развивают ритм и координацию. В них движения повторяют несколько раз подряд: «Качели», «Часики», «Маятник», «Лошадка».

• Для разных звуков используют разные наборы упражнений. Одни комплексы готовят к свистящим звукам, другие — к шипящим и звуку [р].

Артикуляционная гимнастика применяется в логопедии для формирования правильного звукопроизношения. Её используют и при коррекции уже нарушенных звуков.

• Название упражнений часто связано с образом движения. «Заборчик» показывает улыбку с видимыми зубами, а «Трубочка» — вытянутые вперёд губы.

• В упражнениях задействуют не только язык и губы, но и нижнюю челюсть, а иногда мягкое нёбо. Это делает движения речи более точными и согласованными.

• Во многих пособиях рекомендуют повторять динамические движения ритмично, обычно несколько раз подряд, чтобы закрепить нужный навык.