Буклет на тему «артикуляционная гимнастика»

Артикуляционная гимнастика — это комплекс упражнений для губ, языка, щёк и нижней челюсти, который развивает подвижность и точность речевых органов. Его используют в логопедической работе для формирования правильного звукопроизношения.

• К упражнениям относят статические позы и динамические движения: «улыбка», «трубочка», «лопатка», «иголочка», «часики», «маятник».

• Статические упражнения удерживаются 5–7 секунд, динамические повторяются ритмично по 6–8 раз.

• Занятия часто проводят перед зеркалом, чтобы контролировать симметрию движений и положение языка.

Артикуляционные упражнения делят по тому, какие органы речи они тренируют и как именно выполняются. Набор движений подбирают так, чтобы активизировать нужные мышцы.

• Упражнения для губ включают «улыбку» и «трубочку»; они учат быстро менять форму рта.

• Упражнения для языка развивают его подъём, ширину и подвижность: например, «лопатка», «иголочка», «чашечка».

• Отдельно выделяют упражнения для щёк и нижней челюсти: надувание щёк, открывание и закрывание рта, плавные движения челюстью.

Самое известное упражнение — «лошадка»: язык присасывают к нёбу и резко отрывают, получая щёлкающий звук. Так тренируют не только язык, но и координацию движений, нужную для звуков [р] и [л].

Комплексы упражнений часто строят от простого к сложному: сначала статические позы, затем переключение между ними и более точные движения. Такая последовательность помогает постепенно включать в работу разные мышцы.

• Для свистящих звуков используют уклад языка с узким кончиком и более собранными губами.

• Для шипящих звуков требуется более широкий язык и иная форма губ, чем для свистящих.

• Для звука [р] отрабатывают подъём кончика языка к альвеолам и быстрые переключения движений.

• В логопедических материалах встречаются названия «заборчик», «окошко», «мост», «парус», «чистим зубки».

Артикуляционная гимнастика применяется не только у детей, но и у взрослых при логопедической коррекции. Её цель — укрепить мышцы речевого аппарата и сделать движения языка и губ более точными.

• В логопедии гимнастика дополняется дыхательными и голосовыми упражнениями, если это необходимо для постановки звуков.

• Один и тот же элемент может иметь несколько названий в разных пособиях: например, «трубочка» и «дудочка».

• При регулярной работе упражнения закрепляют правильный артикуляционный уклад, который затем переносится в слоги, слова и связную речь.