Буклет на тему «Алгоритм действий педагогических работников при самовольном уходе (безвестном отсутствии) обучающегося»

Самовольный уход обучающегося фиксируется сразу после выявления его отсутствия без предупреждения. Классный руководитель в течение первого урока связывается с родителями и уточняет причину отсутствия.

• Если местонахождение не установлено, классный руководитель незамедлительно сообщает заместителю директора по ВР и социальному педагогу.

• Родителям рекомендуют немедленно обратиться в полицию по номерам 102 или 112.

• Заявление о розыске несовершеннолетнего полиция принимает незамедлительно, ожидание не требуется.

Если обучающийся покинул школу во время образовательного процесса, педагог немедленно сообщает администрации. Далее администрация без промедления информирует родителей и дежурную часть полиции.

• Одновременно организуется осмотр здания школы и прилегающей территории. Это позволяет быстро проверить, не находится ли ребёнок на территории учреждения.

• К действиям привлекаются классный руководитель, социальный педагог и другие работники, которые могут участвовать в установлении местонахождения обучающегося.

Заявление о розыске несовершеннолетнего принимают сразу, без требования выждать какое-либо время. Для школы это означает, что обращение в полицию не откладывают даже при недавнем исчезновении обучающегося.

Администрация школы в течение рабочего дня сообщает о случае в Управление образования администрации города Магнитогорска. При необходимости сведения направляют в КДН и ЗП.

• Если ребёнок находится под опекой, дополнительно информируют органы опеки и попечительства.

• Педагоги содействуют розыску, передавая полиции сведения о круге общения, интересах, страницах в социальных сетях и возможных местах нахождения обучающегося.

После возвращения обучающегося классный руководитель и социальный педагог проводят беседу и выясняют причины ухода.

• Педагог-психолог даёт консультацию, а по результатам случая корректируют индивидуальный план сопровождения.

• Материалы могут вынести на Совет профилактики для рассмотрения и принятия дальнейших мер сопровождения.

• Для фиксации случая используют сведения о времени ухода, обстоятельствах и проведённых действиях школы.